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Handlungsleitende Kognitionen als Bestandteil von Lehrprofessionalität
Finanzierung:
Haushalt;
Das Promotionsvorhaben befasst sich mit Denkstilen (nach Zhang & Sternberg 2005) von Lehrpersonen und Ausbilder*innen als Teil der pädagogischen Professionalität und untersucht deren möglichen Einfluss auf den Lehransatz und die Grundorientierung.
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