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Suchergebnisse für Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik: abgeschlossene Projekte
Auswirkungen von Comenius Schulpartnerschaften auf die teilnehmenden Schulen
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2006-2007)
Begleitung der pädagogischen Arbeit der Förderstufe
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2000-2003)
Durchführung einer Evaluationsstudie zu den COMENIUS-Aktionen des EU-Bildungsprogramms SOKRATES
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2002-2003)
Eltern- und Schülerpartizipation in der Schulprogrammentwicklung
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2000-2004)
Entwicklung von Planungskompetenz bei Referendarinnen und Referendaren im Sachunterricht
Dr. Sandra Tänzer, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2008-2012)
Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - Eine qualitative Längsschnittstudie zur biographischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse
Prof. Dr. Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2005-2009)
Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - Eine qualitative Längsschnittstudie zur biographischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse
Prof. Dr. Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2009-2012)
Freiarbeit als Erziehung zur Selbsttätigkeit
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2002-2005)
Jugendkultur in der Unterrichtssituation. Eine Ethnographie des Schülerhandelns im Rahmen der Schulklasse
Prof. Dr. Georg Breidenstein, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2001-2003)
Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen - Rekonstruktionen zum Verhältnis von Selbstverständnis der Lehrerschaft, Lehrer-Schüler-Interaktion im Unterricht und individueller Schulkultur
Prof. Dr. Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2003-2006)
Leistungsbewertung in der Schulklasse. Eine ethnographische Untersuchung zur Perfomanz schulischer Selektion
Prof. Dr. Georg Breidenstein, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2005-2009)
Pädagogische Generationsbeziehungen in Familie und Schule - Rekonstruktionen zum Verhältnis von Familie, Schule und Schülerbiographie
Prof. Dr. Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2001-2006)
Pilotstudie zur wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Prime-Gymnasien/Frühstudium
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2008-2009)
Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen - Eine quantitative und qualitative Studie in den neuen und alten Bundesländern
Prof. Dr. Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2002-2005)
Praktiken des Managements eigener Mitgliedschaft in der Kategorie "Student" im deutsch-belarussischen Vergleich. Eine ethnographisch-konversationsynalytische Studie
Prof. Dr. Georg Breidenstein, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2011-2012)
Studie zu den Auswirkungen von COMENIUS Fortbildungsveranstaltungen
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2008-2009)
TEMPUS-Projekt: Social work in schools - training school social pedagogues
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2004-2006)
Wissenschaftliche Begleitung des Projektes `Kriterien zur Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung von Schulprogrammen`
Prof. Dr. Hartmut Wenzel, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2000-2004)

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